晚自習會造成人際問題

晚自習，是國高中生都會遇到的事情，

在國中，有些學校是在九年級會考前一年才開放，有些學校則是一直都有。

在我的學校，晚自習是九年級開始的，

因為不是強制參加，所以班上只有一部分的人會在晚自習時出現，

而且每天參加的人也都不一樣。

不知道各位是否聽過黑羊效應，黑羊效應在我的理解中，

就是在說群體為了增進感情和害怕無法融入群體，會自然而然地選出一個"黑羊"，

然後透過將"黑羊"當成共同敵人，讓群體中剩餘的人感情變的更緊密。

這種黑羊效應是人際關係中，大家因為害怕無法融入團體而造成的自然現象，

並不是有人懷著惡意去刻意為之，但正常不代表這是正確的。

關於類似這種效應的形成，我認為需要三種要素:

1.黑羊本身就有些相對不合群的特質

註: 每個人可能都有些許這樣的特質，這只是其中一個原因，這不是合理化黑羊效應的藉口

2.黑羊因為某件事件，導致某人的強烈不滿

註: 這個事件可能是黑羊的過失，也可能是忌妒/看不順眼/互相吵架等等

3.群體有足夠機會在黑羊不在時討論他

晚自習時間，雖然美其名是讓大家自習，但我們學校在晚自習開始前有較長的休息時間，

這段時間大家就會聚在一起聊天。

我身邊的案例中，被當作黑羊的人只參加了一天的晚自習，並且和他平常的社交圈圈錯開，

各位應該看的出來，這是增長了剛剛說的第三個要素:

「群體有足夠機會在黑羊不在時討論他」

禍不單行，黑羊本來就有相對較多不合群的特質，所以晚自習開始一段時間後，

有人開始講他的壞話了。

由於晚自習時，還有人少這一點，所以白天時常見到的小圈圈在晚自習時就很難看到，

大家全部都只能在同一個大圈圈中聊天，這會增加大家害怕不合群的情緒，

因此，當有人開始講黑羊壞話時，大家為了避免自己成為不合群的那一個，

就會說服自己欺負黑羊是正確的，或著是覺得不妥，但不敢說出來。

這樣持續一段時間後，原本還能和大家好好相處了兩年的黑羊，在不到一兩周的時間變成的大家都討厭的對象，

另外還能觀察到，本來分開的幾個小圈圈，漸漸的融合再一起，除了黑羊以外的人感情變得越來越好，

因為欺負黑羊製造了共同話題，也製造了共同敵人。

這就是為何我認為晚自習會造成人際問題，晚自習讓我們需要應對和同學的人際關係的時間增加，

或許這些人際問題不只是因為晚自習出現，晚自習只是助長或加速了這些問題，

這是我親身觀察到的事件，我並不樂見這個情況，但實際上我也無能為力。